一九五三年，毛主席准备调陈赓到军委工作，陈赓惦记的却是两个字：工学。 谈话间，陈赓没有急着接受新安排，而是笑着提出，请主席先为正在筹建的军事工程学院留下笔墨。毛主席答应了，后来题写“工学”，又为学院颁发训词。 这不是陈赓临时起意。 一九五二年，中央决定创办中国人民解放军军事工程学院。七月，毛主席签署命令，任命陈赓为院长兼政治委员。 那时，陈赓刚从朝鲜战场回来不久。他打过许多硬仗，却很清楚：现代战争较量的不只是勇气，还有飞机、舰艇、坦克、雷达，以及掌握这些装备的人。 担子落下来了。 八月，陈赓率领中国政府军事工程技术代表团前往苏联，考察军事院校。回国后，学院筹建工作迅速展开，校址最终定在哈尔滨。 那里有较好的工业基础和铁路条件，又便于借鉴苏联的办学经验。可真正动手时，校舍、设备、教材、教师，样样都缺。 陈赓拿着图纸，一处处查看建设进度。哈尔滨冬天气温很低，施工没有停，筹备人员也没有停。学院要在短时间内开学，等不起。 最难找的是人。 军事工程学院不是普通学校，计划设置空军工程、炮兵工程、海军工程、装甲兵工程和工程兵工程等专业。要把这些系科架起来，需要从全国高校、科研机构和部队调集大批教师与技术干部。 陈赓为此四处奔走。 他曾说：“我不懂技术，但是我可以请懂技术的人来。” 一句话不长，却点中了办学的要害。院长不必亲手设计飞机和火炮，却必须知道该把什么样的人请到讲台上。 可新学院还没正式开学，许多人甚至不知道它是什么级别、将来要办成什么样。陈赓想请人，对方先要问：这所学校究竟有多重要？ 主席的题字，正好能回答这个问题。 所以，一九五三年毛主席谈到调动时，陈赓笑着先求笔墨，并不是给自己讨面子。他是在给刚刚起步的学院争取最有分量的支持。 人可以调，学校不能停。 毛主席题写的“工学”，后来成为学院校刊刊名。更重要的是，毛主席还在学院成立时颁发训词，明确指出，创办军事工程学院，“对于我国的国防事业具有极其重大的意义”。 这句话传到哈尔滨，学院的地位清楚了。 各地教师、技术干部和青年学员陆续北上。一批来自清华大学、北京大学、浙江大学、交通大学等高校的专家教授进入学院，苏联专家也参与教学和专业建设。 陈赓没有把学校办成军营里的普通训练班。他强调基础理论，重视实验室和教学设备，还支持教授在学术问题上发表意见。 有干部担心，教授提出不同看法，会不会影响管理。陈赓的态度很明确：“教授就是教授，不是一般干部。” 他要的不是只会执行口令的人，而是能钻进技术难题、敢于独立思考的工程人才。 一九五三年九月一日， 中国人民解放军军事工程学院 举行开学典礼。第一期工程建设只用了很短时间，教学楼、实验室和学员宿舍已经投入使用。 五个工程系同时起步。 这所后来被称作“哈军工”的学院，很快聚集起一支高水平师资队伍。它培养的人才陆续走向国防科研、导弹、航空、舰船、电子和计算机等领域。 陈赓没有在哈尔滨停留一辈子。一九五四年，他出任中国人民解放军副总参谋长；一九五五年，又被授予大将军衔。 可他离开学院领导岗位后，仍不断过问学校建设。身体不好时，他牵挂的依旧是教学、设备和人才。 一九六一年三月十六日，陈赓在上海逝世，年仅五十八岁。 哈尔滨的校园里，“工学”二字仍留在校刊和校史资料中。墨迹落在纸上，陈赓当年四处奔走建起的课堂，也已走出一批又一批国防科技人才。 他向毛主席讨来的，从来不只是两个字。 特别